名師路線適合在線教育嗎？
名師路線不適合在線教育
最近一周在線教育很火熱，也很熱鬧，YY集團(tuán)旗下的100教育宣布在線教育免費(fèi)，走奇虎360免費(fèi)模式開拓和占領(lǐng)市場。跟誰學(xué)在北京召開新聞發(fā)布會(huì)，宣布A輪融資5000美元，眾多在線教育業(yè)內(nèi)同仁參與。決勝網(wǎng)B輪融資全部到位。讓我們?cè)俅慰吹搅速Y本的盛宴，而獲得投資的這三家企業(yè)也全都是平臺(tái)型的企業(yè)。小編一直在想，除滬江網(wǎng)獲得百度1億美金的投資之外，獲得大額投資的在線教育企業(yè)中，平臺(tái)型企業(yè)占了絕大多數(shù)，為何做在線教育內(nèi)容和在線教育技術(shù)支持的企業(yè)難以獲得高額融資呢?
小編曾經(jīng)跟很多業(yè)內(nèi)同仁聊過這件事情，得到了這樣一個(gè)答復(fù)，做在線教育內(nèi)容的企業(yè)數(shù)以萬計(jì)，可以存活的在線教育企業(yè)也可能是數(shù)以千計(jì)，但在線教育領(lǐng)域不可能出現(xiàn)數(shù)以千計(jì)的在線教育平臺(tái)，所以投資在線教育平臺(tái)型企業(yè)。那么小編暫且就接受這樣一個(gè)看似合理的解釋。
關(guān)于在線教育平臺(tái)，那么小編就來分享一下對(duì)于這一塊的思考和心得體會(huì)。在現(xiàn)有的在線教育平臺(tái)中，有以淘寶同學(xué)、騰訊課堂、百度傳課為主的平臺(tái)型公司，背靠大樹擁有巨大流量，目前也占據(jù)了有利位置;以家教020為主營業(yè)務(wù)的在線教育平臺(tái)，以跟誰學(xué)，決勝網(wǎng)，神州佳教等為主;那么小編就自己所關(guān)注的在線教育平臺(tái)企業(yè)描述一下自身的感受。很多做平臺(tái)型的企業(yè)是在以淘寶模式來進(jìn)行，讓所有對(duì)教育有需求的企業(yè)或者個(gè)人來自身平臺(tái)購買和學(xué)習(xí)在線教育內(nèi)容，在現(xiàn)有的在線教育內(nèi)容免費(fèi)為主的現(xiàn)狀條件下，如何培養(yǎng)和支持更多做在線教育內(nèi)容的企業(yè)獲得營收和盈利，也許是一個(gè)需要考慮的問題。有句俗語說的好：唇亡齒寒，雙方是互利共贏的關(guān)系。
另外一種平臺(tái)型在線教育公司，是做教育和學(xué)生資源對(duì)接，也就是所謂的線上選名師，線下授課，一對(duì)一或一對(duì)多模式，也就是傳統(tǒng)意義上的家教領(lǐng)域。那么小編就想問幾個(gè)問題。第一、在優(yōu)質(zhì)教育資源嫉妒匱乏的情況下，優(yōu)秀教師供不應(yīng)求的情況下，如何讓這些優(yōu)秀教師注冊(cè)成為平臺(tái)的教師資源呢?第二、如果大量的大學(xué)生加入平臺(tái)，提供家教服務(wù)，那么教學(xué)質(zhì)量如何保證?第三、在家教市場一個(gè)低頻高次數(shù)的現(xiàn)實(shí)情況下，如何獲取更多的學(xué)生資源呢?第四、在平臺(tái)上用戶選擇師資之后，教育和學(xué)生的信譽(yù)如何保證呢?
在小編看來，在線教育不是依托于名師來實(shí)現(xiàn)的，而應(yīng)該是普惠性的教育，在任何一個(gè)地方，優(yōu)秀教師的數(shù)量和優(yōu)秀教師的時(shí)間都是有限的，而學(xué)生對(duì)于這一塊的需求量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足和實(shí)現(xiàn)的，那么這么大的市場如何來滿足呢?做在線教育020平臺(tái)型的企業(yè)，關(guān)注和聚焦的焦點(diǎn)應(yīng)該是：尋找更多優(yōu)秀的教師資源，而不是名師，讓更多了解和符合本地區(qū)教育水平的老師跟當(dāng)?shù)氐纳催M(jìn)行有效的匹配。
我們應(yīng)該采取如下措施：第一、加入LBS地理定位，更加優(yōu)化教育資源。第二、對(duì)大學(xué)生家教市場，進(jìn)行培養(yǎng)和規(guī)范，進(jìn)行有效的管理和培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)這一教育資源利用最大化。第三、培養(yǎng)和支持優(yōu)秀在線教育內(nèi)容企業(yè)的發(fā)展，讓更多的專業(yè)性教育內(nèi)容制作者得到更多的推廣。第四、推出名師站點(diǎn)和普通教師站點(diǎn)，著力打造適合普通學(xué)生承受水平的高師資教師隊(duì)伍，開發(fā)平民家教領(lǐng)域。
在線教育的成功離不開優(yōu)秀教師的參與，但優(yōu)秀教師一定不會(huì)成為在線教育的主流，在線教育最終依靠的還是數(shù)以萬計(jì)的普通老師的參與和奉獻(xiàn)，加上專業(yè)機(jī)構(gòu)的研發(fā)能力和課程設(shè)置能力，讓更多的普通學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容，名師路線將不是首選。